博物館教育

日耳曼國家博物館設計「口袋遊戲」展廳自導資源，親子觀眾可隨身攜帶至展場探索學習。（劉君祺 攝影） 作者：劉君祺（國立故宮博物院展示服務處 助理研究員）…

在博物館中，如果能有更多的成人將兒童當作共創夥伴，將為博物館實踐、博物館學帶來新的觀點（圖片提供：波蘭華沙國家博物館） 作者：王惇蕙（自由作者）…

荷蘭庫勒慕勒博物館設計多樣自導式探索資源，圖為兒童觀眾於展場遊玩館方設計之骰子遊戲。（Children, playing the Museum dice game in the Kröller-Müller Museum. Photo by Wieneke Hofland） 作者：劉君祺（國立故宮博物院行銷業務處助理研究員）…

故宮南院「夏日親子藝術月」的互動體驗區均以當期展覽內容為基礎進行規劃設計，圖為2022年的「景泰藍體感迷宮」與「鬥彩實驗室」（國立故宮博物院南部院區 提供） 作者｜陳佳汝（文化部博物之島國內外資訊專區特約記者） 「從未抵達，從未放棄。」年紀輕輕、帶著書卷氣息的鄭莉蓉，引用了左翼詩人和劇場工作者——鍾喬老師的話，表達內心深沉的決心。…

游貞華長年於博物館中關注文化平權的宣示與實踐，協助不同障別的觀眾更貼近博物館，圖為蘭陽博物館製作館建築通用設計的模型。（蘭陽博物館 提供） 作者｜陳佳汝（文化部博物之島國內外資訊專區特約記者）…

國立海洋生物博物館「鯊魚行動展示箱」透過模型、許多種類的鯊魚牙齒標本和卵鞘標本，讓學員揭開鯊魚的各種秘密。（圖片來源：國立海洋生物博物館 鯊魚行動教具箱教具） 作者：王惇蕙（新竹市兒童探索館管理主任）…

錢曉珊負責之「2020人權藝術生活節」，其中的親子劇場《慢慢》。（國家人權博物館 提供） 記者：陳佳汝（博物之島特約記者）、葉家妤（博物之島專任助理） 國家人權博物館（以下簡稱人權館）近年拓展白色恐怖歷史之外的人權議題，並發展多元化教育推廣活動。而如何將人權概念往校園扎根，甚至讓兒童有初步人權概念呢？這項深具挑戰性的工作，由展示教育組秘書錢曉珊帶領人權館團隊，一齊在博物館教育路上，開發更多可能性。…

讓孩子說出「帶我去博物館！」的7個招式之一，是與作品對話，並相信自己的直覺！（Photo by Mihai Surdu on Unsplash） 作者：王惇蕙（國立臺灣美術館教育推廣組助理研究員） 從大人角度來看，博物館可以提供孩子有趣的內容、創造有意義的學習經驗，在博物館「一起」的回憶更是難能可貴。但是，要怎麼讓小朋友有同感呢？出版《帶我去博物館》（Take Me to Museums）的作家Mary Richards，大方分享她的7個招式！ …

教師於科教館的「設計我們的世界-科技性別化創新」特展，參與DOW教師共學增能工作坊。（史汀實驗室  提供） 作者：周育弘（國立臺北藝術大學博物館研究所碩士生） 博物館如何提供教育服務給教師？教師又該如何使用博物館資源？一直以來是館校合作的關鍵課題。國立臺灣科學教育館攜手史汀實驗室，從 「設計我們的世界—科技性別化創新」特展出發，推出「DOW教師共學增能工作坊」（Design Our…

宣告閉館！博物館與觀眾之間的距離竟然更近了？（來源：國立故宮博物院南部院區臉書粉絲專頁） 作者：羅楷盛（國立故宮博物院 助理研究員） 疫情來襲，博物館上線了嗎？ 台灣於2021年5月19日宣布全國提升至三級警戒，為維護觀眾健康安全，博物館採取不定期閉館的營運模式，教育推廣活動也必須有所因應，暫停、延期等緊急措施成了藝文愛好者無可奈何的遺憾。國立故宮博物院南部院區遂調整活動型態，推出線上導覽、線上講座、社群媒體單元節目等，在防疫期間突破限制，拉近觀眾與博物館之間的距離。…