作者：林琮穎（國立臺北藝術大學博物館研究所碩士生）
近年來博物館逐漸規劃實境遊戲的展示教育活動，觀眾能在展場中邊解謎邊觀展，獲得學習、社交、娛樂兼具的博物館經驗！
在身為終身學習場域的博物館中，「玩中學」不再只是兒童的專屬權利！為了吸引青年族群，博物館近年來開發各種以遊戲為基礎的展示教育活動。除了已被社會大眾熟知的數位遊戲、桌上遊戲，實境遊戲也逐漸受到博物館的重視。自2013年起，許多博物館紛紛與業界專業團隊共同合作開發實境遊戲。
以遊戲方式而言，許多博物館的實境遊戲須透過APP解謎，甚至結合虛擬實境、擴增實境等技術增加感官豐富性，如國立臺灣科學教育館的「情境步道」、國立自然科學博物館的「探索科博尋寶趣」、新北市立鶯歌陶瓷博物館的「鶯陶館的遺跡」等。另一方面，也有博物館提供實體道具與謎題本，如國立海洋科技博物館的「沉沒的瓶中信」以及國立科學工藝博物館的「腦入謎室」特展。
在場域類型上，較常見到「密室逃脫」與「戶外解謎」兩種。前者多將博物館展覽或館舍化身為密室空間，如國立臺灣歷史博物館的「英雄之路．勇闖福爾摩沙」、奇美博物館的「穹頂計畫」、以及國立故宮博物院的「迎貓祭」。後者則是博物館結合周遭街區、城區等較大型的戶外場域，如桃園市立大溪木藝生態博物館的「大溪時空旅人」以及「鬥陣慶公生—大溪探險故事」，即是將謎題設置於館舍以及周邊街區的店家或景點。
不論何種類型，透過以實境遊戲為基礎的遊戲式學習（game-based learning）模式，博物館試圖引發觀眾的學習動機，使觀眾能夠主動投入學習活動，不但能提供博物館欲溝通的知識內涵，遊戲更能培養問題解決、創新思考、團隊合作等關鍵能力，進而達到有別於過去博物館學習的成效。
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- 國立海洋科技博物館 (2017.7.5) 沉沒的瓶中信－實境解謎遊戲 (YouTube影片)
- 國立臺灣科學教育館 (2016.8.26) 科教館行動APP-情境步道 (YouTube影片)
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