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國內外資訊

【博物之島新訊】想讓雕像替你表情達意嗎?藝術英國徵集新雕像表情符號

作者:王惇蕙(國立歷史博物館教育推廣組) 藝術英國(Art UK)是成立於2002年的文化教育慈善機構,2019年起將分佈英國各處的雕像數位化,近日更是推出以雕像為題材的表情符號(emoji)競賽,徵集有趣、有梗的表情符號,強化雕像作為人們共通語言的可行性。 對現代人而言,表情符號不只能豐富文字的趣味性,其中的意涵更是多元。目前最廣為人知的雕像表情符號僅有兩個:復活節島摩艾石像(Easter Island head)、美國自由女神像(Statue of…

【博物之島新訊】美術館怎麼跟企業合作?從空間應用轉向策展思維

GINZA SIX塩田千春〈六艘船〉 作者∕攝影:張吏爵(國立臺灣藝術大學視覺傳達設計學系碩士生) 藝術文化與企業組織的合作,能起到扶持藝文發展、資源整合應用及提升附加價值等效益,有合作契機的二者,卻時常因文化與經濟價值的觀念落差,落入二元對立的窠臼。如何搭建彼此的溝通橋樑,達到互利雙贏的局面?了解雙方需求的藝文中介者扮演關鍵角色。…

【博物之島專文】博物館人必知的文資管理知識(I)事實上,沒有所謂文資這樣的東西

我們認知世界和文資時所抱持的歐洲本位與西方態度,讓我們僅將注意力置於物件之上,並將這樣的觀念加諸他人。圖為朝生態博物館管理邁進的斐濟人民。(Darko Babić提供) 作者:Darko Babić(ICOM ICTOP人才培訓委員會主席) 編譯:田偲妤、呂繼先 本系列專文「博物館人必知的文資管理知識」,編譯自Darko Babić(ICOM…

【博物之島新訊】追求言行一致!行動派的博物館教育

CECA會場(謝文馨攝影) 作者:謝文馨(國立自然科學博物館科學教育組) 國際博物館協會的教育與文化行動委員會(ICOM-CECA, Committee for Education and Cultural Action)今年以「博物館教育的角色:支持自我與社會」(Roles of Museum Education: Supporting Self and Society)為主題,於9月2日至4日的ICOM京都大會共舉辦12場專題講座及實務案例發表。…

【博物之島新訊】博物館的文物可以摸嗎?倫敦博物館讓你觸摸城市的歷史

倫敦博物館入口處 作者∕攝影:江篠萱(國立臺北藝術大學建築與文化資產研究所碩士∕國立清華大學專任助理) 倫敦博物館(Museum of London)位於英國倫敦市的巴比肯地區(Barbican),博物館的宗旨是希望讓人們了解並欣賞倫敦的文化遺產和歷史,並藉此增加倫敦人對自身多元文化的認同。博物館的展覽內容以倫敦的城市歷史為主,常設展按照年代區分為九個展區,從史前時代一直到21世紀的現代,是倫敦市民或遊客理解倫敦歷史的好去處,也是學校參訪的熱門景點之一。…

【博物之島新訊】博物館如何訴說困難歷史?來自日本及其殖民與佔領國家的聲音

台灣阿嬤家和平與女性人權館,提供創作素材讓觀眾留下觀展心得(田偲妤攝影) 作者:陳佳利(國立臺北藝術大學博物館研究所教授) 博物館如何呈現殖民與戰爭記憶?殖民與被殖民者又如何反思這個議題?2019年ICOM京都大會中的ICMEMO與FIRMH聯合會議*,主題為「博物館如何呈現難以述說:來自前日本殖民地的聲音」(How Museums Say the Unfathomable: Voices from Former Colonial Territories of…

【博物之島新訊】古美術館變身動物園 親子觀眾學習的好去處

結合書畫藝術與生態知識的故宮動物園特展(郭冠廷 攝影) 作者:郭冠廷(國立臺北藝術大學博物館研究所碩士生) 今年夏天,台灣與日本的博物館,不約而同以動物為主題吸引親子觀眾,透過小朋友喜愛的動物主題及代言人,使博物館成為兒童容易親近及學習藝術與生態知識的場域。動物對兒童的吸引力,很早就為美術館所注意,並用來吸引兒童觀眾。英國V&A博物館十年前就透過「給五歲以下兒童的引導動物」(Agent Animal for Under…