【博物之島新訊】來創作實驗場「洞」一動！臺灣兒童藝術基地盛大開幕
國立台灣美術館臺灣兒童藝術基地於今（2022）年9月正式營運。（國立台灣美術館 授權）
作者：楊愉珍（自由作者）
當美術館不再是肅穆禁止喧嘩的殿堂，而是充滿兒童歡聲笑語的學習空間，這裡是甫才開幕的臺灣兒童藝術基地（以下簡稱兒藝基地），隸屬於國立台灣美術館，於今（2022）年9月正式營運。
兒藝基地以「未來教育」為核心精神，在籌備過程中，改變傳統成人角度規劃模式，鼓勵兒童一起參與及發想，成為共創夥伴，最終讓基地化身為感受、創造、思考藝術的兒童創作實驗場。
當孩子成為共創夥伴！以兒童為設計主體
目前，兒藝基地規劃有「教育展示」與「互動體驗」兩大空間，教育展示空間現正特展「你看！？」鼓勵兒童參與內容產製，展覽籌備前、中期便邀請20幾位兒童訪談，分享他們對美術館的各種回憶、想像，以及對館藏的感受與看法，最終，成為「看看、想想、聊館藏」單元重要的展覽內容。
此外，館方也透過多次工作坊活動，了解兒童對展覽的理解程度，並徵詢他們的意見以改善教具使用方式。例如，發現兒童難以選擇想要的故事圖卡，而將圖卡分門歸類標示；也回饋希望圖卡多重前後鋪排的需求，將圖卡臺座調整為放置多張的設計，利於兒童安排角色多元場景、與同伴一起說故事。
你想怎麼說故事？互動體驗空間的分齡設計
互動體驗空間則分為好奇洞、故事洞、創造洞、變形洞、穿越洞等五大區，採人數限量的預約制參與方式，每場次長達1.5小時，依據不同學齡兒童的學習能力與需求，設計融合館藏藝術元素的體驗，鼓勵孩子感受新奇、大膽嘗試。
針對學齡前兒童，牆上設置不同觸感的素材，刺激對藝術的感知與想像。主要教具則選擇版畫，例如以廖修平系列版畫製成積木，針對其注重形狀、色彩、不受光線構圖影響，簡單又拙樸的藝術形式，成為引領學齡前兒童進入藝術的敲門磚。
對於4歲以上兒童，則鼓勵他們恣意發揮創造力，引導其練習運用分析、思辨力。如在「典藏故事小劇場」，使用選自館藏品的故事場景、角色圖卡及圖卡臺座，讓孩子搭設屬於自己的小劇場，令人驚喜的是，孩子竟突發奇想發明出圖卡故事接龍的新玩法。而進階版的「光影製片廠」，則需先從角色池中選拔主角，搭配場景投影片創作劇本，最後在「製片廠」錄製影片，讓孩子了解如何創作數位藝術，並化身自編自導的小導演，練習如何組織故事，及與他人互助合作完成影片。
123，一起來創意思辨！
兒藝基地策展人王惇蕙提到，批判性思辨（critical thinking）是臺灣教育比較少的一塊，故希望透過較簡單的方式，讓大家練習思辨過程。來到馬白水《太魯閣（紫調）》前，兒童可以觀察為何畫中山水與現實世界不同？思考畫家想要表達什麼？換成自己會如何創作？再試著用色彩繽紛的磁鐵，貼出心中的一片風景。
此外，基地也由人與自然、人與環境的關係出發，讓兒童能對未來世界盡情想像和探索。「濁水溪靜悄悄」區將林惺嶽《濁水溪》中的色彩元素，特製成屏風、石頭座椅等教具，鼓勵大小朋友共同搭建說故事的秘密基地，並藉著親子共讀溪流、山林等主題繪本，一起到變幻無窮的大自然探險。
人與環境的關係，則體現在「沒有規劃的都市」中，從欣賞不同城市風貌的畫作，引導兒童聯想與自己居住的房屋街景有何不同？並鼓勵同伴合作，運用各式齒輪、長臂造型的大型積木，大膽想像、天馬行空蓋出自己喜歡的城市面貌。
參考資料：
- 兒童藝術教育新重鎮 國美館「臺灣兒童藝術基地」即日試營運（新聞稿）https://www.ntmofa.gov.tw/information_1078_146904.html
- 臺灣兒童藝術基地場內學習卡
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